Abschlussveranstaltung der offenen Workshopreihe »Antisemitismus professionell begegnen«  Datum:  10.09.2024, 15.00 – 18.00 Uhr  Ort: Rathaus Lichtenberg Zielgruppe: Fachkräfte aus der Verwaltung, Lehrkräfte, Sozialarbeiter*innen und Multiplikator*innen aus dem Bildungswesen (vor allem) im Bezirk Lichtenberg   Inhalt der Workshopreihe12.03.2024, 15.30 – 17.30 Uhr (bereits stattgefunden)09.04.2024, 15.00 – 18.00 Uhr(bereits stattgefunden)07.05.2024, 15.00 – 18.00 Uhr (bereits stattgefunden)04.06.2024, 15.00 – 18.00 Uhr (bereits stattgefunden)02.07.2024, […]

Workshop »Antisemitismuskritische Bildung im Religionsunterricht?« Sondierungen anhand von Forschungsergebnissen aus dem Projekt RelcoDiff und der Bundesländerstudie »Antisemitismus im Kontext Schule« im Rahmen der Sommerakademie des Forschungsnetzwerks Antisemitismus im 21. Jahrhundert (FoNA21) in Kooperation mit dem Moses Mendelssohn Zentrum für europäische-jüdische Studien und der Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus »Aktuelle Dynamiken und Herausforderungen des Antisemitismus. Antisemitismus und Antisemitismusprävention im Bildungsbereich« (16./17.09.2024) […]

Fachtag »Antisemitismus im Kontexts Schule in Thüringen – Befunde und Reflexionsempfehlungen aus der Studie« Datum: DIESER FACHTAG MUSS LEIDER VERSCHOBEN WERDEN: BALD GEBEN WIR EINEN NEUEN TERMIN BEKANNT! Ort: Arnstadt (genaue Adresse wird nach Anmeldung bekannt gegeben) Anmeldung: Lehrkräfte im Thüringer Schuldienst können sich über das TThILLM-Portal unter der VA-Nr.  250101001 anmelden.Interessierte können sich hier anmelden. Veranstalter: […]

Expert*innenrunde auf dem Fachsymposium »Lebensgeschichtliches Erzählen und Lernen mit Nachkommen von NS-Verfolgten«   Datum: 24.09.2024, 11:30 – 12:30 Uhr (Expert*innenrunde)  Ort: Klagenfurt  Anmeldung: ist leider nicht möglich.  Das Fachsymposium »Lebensgeschichtliches Erzählen und Lernen mit Nachkommen von NS-Verfolgten« findet vom 23. bis zum 24.09.2024 in Klagenfurt im Rahmen des Pilotprojektes »Nachkommen von NS-Verfolgten erzählen: Lernsettings und Lernmöglichkeiten an Schulen« […]